海南医学院在学习实践科学发展观活动中，突出特色、抓住重点，构建更具活力的体制机制，着力探索以发展养生保健产业为龙头的“产学研医一体化”道路。

查找、分析和解决主要矛盾，是海医本阶段学习实践活动的一个亮点。在学习调研、征求意见等基础上，学校查找出制约学校发展的主要矛盾是“滞后的办学模式与日益增长的海南国际旅游岛建设及养生保健产业发展需要不相适应”；而矛盾的主要方面则是滞后的办学模式。

学校明确了实现学校可持续发展的正确途径是：实现教学模式、科研模式和医疗模式向“服务型教育体系”转型。该校党委书记李永春表示，学校要紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，以“构建更具活力的体制机制，深化独具特色的科学发展之路”为载体，努力走出一条以发展养生保健产业为龙头的“产学研医一体化”的科学发展之路，进而把学校建成国内独树一帜的热带医学教育中心、医疗养生保健中心和具有鲜明特色的现代水准的医药大学。

在学习实践过程中，学校从实际出发，突出实践特色，把专业建设、提高教职工待遇、解决学生就业，以及群众看病难、看病贵等突出问题摆上重要议程。

在突出实践特色上，学校出台了学生工作体制机制若干意见，增强了学生工作体制的活力，为促进就业奠定基础；印发了财务管理体制机制试行方案，为集中财力解决民生问题打开了新路子；出台节能工作方案，明确了节水、节电及减少公务支出的具体指标，努力实现学校的可持续发展。

海医坚持边学边改，多为人民群众办实事，取信于民。一是努力提高教职工待遇和解决住房问题；二是多渠道加大新办专业的建设投入，并结合特色办学需要，努力建设结构与布局合理、互为依托的学科专业群；三是在进一步提高现有学生食堂服务质量的同时，立即着手兴建新的学生食堂和教职工食堂；四是结合新医改方案出台，海医附院积极引进新技术，提高服务质量，改进服务流程，把“便民门诊”、“夜间午间门诊”、“开门评院”工作做好做实。