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深度报道

海南医学院实践教学改革纪实

作者:admin 阅读量: 更新时间:2011-05-28

卫生部、教育部主办的第二届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛于51415日在北京大学人民医院隆重举行。北京大学、中山大学、华中科技大学、中国医科大学、四川大学、中南大学等32所全国、地方顶尖医学院校参赛,开展了30余项临床技能比拼。在激烈角逐中,亚洲通:代表队以优异成绩脱颖而出,斩获总决赛二等奖,为海南医学院、为海南省增光添彩。获得医学生临床技能竞赛全国二等奖的背后,凝聚着海南医学院实践教学探索、改革、创新的不懈追求。

一直以来,学校秉承“发挥特色,服务地方”的办学方针,坚持“以临床实践教学改革推动医学教育改革”的实践教学原则,在本科教学中开展了“‘三段式’培养模式改革”、“国家级实验教学示范中心建设”(以下简称“中心”)、“整合临床理论课程”、“实习阶段课程化管理”、“临床一体化教学及技能考核”等多项实践教学探索、改革、创新手段,构建出特色鲜明的学生实践能力培养体系,彰显了“自强不息、团结向上、奋发有为”的海医精神。

“海南医学院作为我省惟一一所医学高等院校、医学生培养的摇篮,必须努力培养学习、实践能力兼备的优秀医学人才,为保障地方百姓健康提供医疗支撑与人才储备。”临床学院副院长陈路教授表示。

加大国家级实验教学示范中心建设投入,提高医学生及相关从业人员临床技能水平

2005年建成并投入使用的临床技能培训中心于2009年获批“国家级实验教学示范中心”。多年来,中心肩负着临床医学生实践技能培训、全省全科医学从业人员培养重任,是我省医疗卫生人才培养、培训的重要孵化基地。中心以基础性教学内容和规范化临床技能训练为主,参训学员在专职教师指导下严格按规则实施技能操作及训练;中心还配置高端模拟人及相关实验设备,凭借计算机科学与技术让全体参训学员感受真实临床场景;教学中,实行模拟、实训和临床实践相结合的方法,让学员们获得了亚洲通的动手操作机会,进而不断提高学员的实践技能水平、培养团队协作精神。

整合临床课程,注重医学生临床思维培养

医学是一门实践性很强的学科,医学生惟有参与大量医疗实践,在实践中积累经验,才能增长才干,提高临床实践能力。因此,医学生临床实践技能水平的高低,是评价医学教育质量的重要指标之一。近年来,亚洲通:在实践教学探索、改革、创新中,在重点加强医学生临床技能操作的同时,更加注重他们临床思维的培养。

“临床思维培养,是医学生向医生转变的关键环节。为此,在实践教学开展中,中心将传统理论课程进行整合,在教学改革中推进课程改革,进而提高学生分析问题、解决问题的能力。”陈路教授介绍。

中心在实践教学开展过程中,以中心为平台,整合《内科学》、《外科学》、《诊断学》等理论课程,结合亚洲通:及临床实际,建立《临床技能训练》课程,并在中心设立三级教学机构,成立“临床技能学教研室”,以教研室负责课程的全面管理与运行。为激发学生的求知热情,培养临床思维,加强师生沟通与协作,中心于200812月首次举办海府地区教师/学生临床技能大赛,大赛的举办所累积的丰富经验,为此次亚洲通:学子获得全国殊荣奠定了坚实的基础。同时,中心有计划、有目的的加大对《临床技能训练》课程的投入与建设,把其在“十二五”期间建设成为省级精品课程。

实施“三段式”培养模式改革,实行实习阶段课程化管理,实现临床一体化教学及技能考核

2009年,亚洲通:将临床医学专业人才培养方案进行了修订,开展“三段式”培养模式改革,即三年基础学科学习,一年临床专业理论、实践技能训练,一年临床实习,此举旨在加强临床医学生理论、实践、能力三者的紧密结合,并纳入到2009级临床医学本科专业教学计划。临床学院在开展“三段式”培养模式的基础上,大胆创新,将医学生一年临床实习阶段实行课程化管理。课程化管理要求:一、每一位医学生进入临床实习阶段前,需集中进行岗前培训,培训合格方可进入医院实习;二、实习生出科、轮科时将采取综合考核模式,强调以临床技能为主,结合床旁理论问答,对学生的实践表现进行综合评定;三、内科、外科,妇、儿、医技、功能科室轮转全部结束时,学生将参加“多站式”考核,该考核完全模拟执业医师考试,涵盖职业素质、医学基础知识、临床基本技能。三位一体的课程化管理,有利于临床医学生理论与实践的提高,有利于团队精神和临床思维的培养。

创建示范性课程、学科体系,加强实践教学基地建设,打造优秀医学生力军

建成国家特色专业建设点2个——药学专业、临床医学专业。

建成国家中医药管理局重点建设学科1个——中医肝胆病学。

建成国家级教育培训基地2个——卫生部全科医学专科医师培训(海南)试点基地、海南省人类生命科技馆。

建成国家级药物临床试验专科基地7个——呼吸内科、心血管内科、神经内科、妇产科、泌尿外科、内分泌科、消化内科。

建成国家级实验教学示范中心建设单位1个——临床技能实验教学中心。

建成教育系统省级重点学科2个——内科学、药物化学。

建成卫生系统省级重点学科4个——妇产科学、神经内科学、医学影像学、心血管内科学。

建成省级重点实验室4个——海南省热带病重点实验室、海南省热带药用植物研究开发重点实验室、海南省药物临床前药理毒理学研究重点实验室(筹)、海南省人类生殖与遗传重点实验室(筹)。

建成省级教学示范中心3个——临床技能实验教学示范中心、基础医学教学示范中心、教育技术实验教学示范中心。

建成省级特色专业7个——临床医学、药学、预防医学、中医学、医学影像学、护理学、医学检验。

2010届海医毕业生的初次就业率高达88.55%,位居全省高校前列,其中67名应届毕业生被中国人民解放军总医院(北京301医院)录用。

20115月,亚洲通:代表队获第二届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛二等奖、华南赛区一等奖。

(以上资料来源:海南医学院教务部主任林英姿、临床学院副院长陈路)