同志们好！

我首先代表学校领导班子,同时也代表我们学生、学生的家长和全校教职工，向这次会议表示祝贺,向亚洲通：获得全国2009年毕业生就业工作先进单位及获得亚洲通：2009年毕业生就业工作先进的有关单位和个人表示祝贺。听了大家的发言,我很受感动,很受教育,这是我们在学生工作第一线的同志们,特别是我们的辅导员,做了大量工作的结果。学校这个表彰决定只是表彰了一部分同志,还有文件上没有提到的,我认为他们是无名英雄,他们也做了大量的工作,所有，对表彰决定上没有提到名字的同志,我在这里表扬你们。现在,我讲三点意见:

第一点意见：完善服务,进一步提高学生的就业率与就业质量。

我们这次拿到了全国普通高校就业工作先进单位的荣誉,就业率提高了,这里面的根本原因是什么呢?根本的原因是因为我们学校所制定的以就业为导向的学生工作方针,在这个方针的指导下,大家在各方面工作都取得了成绩,应该归功于这个。例如，在这个方针的指导下,我们实行了一把手工程,刚才很多同志表扬我亲自带队到用人单位去推荐我们的毕业生。我认为，不这样做是不行的,毕竟学生工作是一把手工程。我曾经提出要把学生当自己的孩子看。试想，如果是你的孩子大学毕业,那么，此时你的感情、你的心情会是怎样的？推荐就业光说不做是不行的,必须身体力行地去做,因此，不要表扬我，这些都是我应该做的。我认为，既然学校提出了把学生当自己的孩子对待,那么就应该这样去做。刚才英小若等几位同志对亚洲通：党政亚洲通做好学生工作的有关文件作了一个回顾, 佐证了我们学校一直倡导“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”的服务理念，真正把学生当作自己的孩子，完善了就业工作“专业化、信息化、全员化、全程化”制度建设，形成了就业工作齐抓共管的良好局面。所以，这些成绩的取得应该归功于我们倡导的这个方针,同时和各方面的努力也是分不开的。第二原因是中央加大了对卫生方面的投入,这个是大背景。刚才陈奋同志讲了取得这些成绩的必然性和偶然性,如果不是这两年来国家对卫生系统的大量的投入,需要增加大批的医疗卫生人才,增加了大批医疗设备,那我们的就业不可能这么好。所以，我要感谢大家广辟渠道,共同关心学生,取得了这个成绩。当然，我们的工作也存在一些问题,我们不要过于乐观。先进和不先进是相对而言,而且这个先进也只能说明过去,并不能说明今天,更不能说明未来。诚然，我们在毕业生就业率百分比的统计上就有水分,不可能计算得那么准确,因为过去计算就不准确,今天的提高数自然也就是不准确的，咱们都是搞科学的人,必须承认这个客观实际。你今天统计这个学生是就业了,并不意味着他真正就业了。因为他三天后或是刚刚上任就跟厂长吵了一架,或者又犯了一个什么错误被开除了,或者用人方不满意被解聘了，又成了待业者。就业率高并不代表就业质量好,但是若没有就业率的提高,就谈不上就业质量的保证。我们要正确处理数量和质量的关系。我们的就业质量还要进一步提高,因为我们的就业率提高了并不是说所有就业质量都很好。比如,有些同学给我写信说:院长,难道我们辛辛苦苦大学毕业,我们的人身价值就值七、八百块钱？我们的学生到有些单位一个月待遇就800块钱,你们说这个就业质量高吗？因此说，我们的工作还存在很多问题,比如就业工作中的专业化、信息化问题、全员化、全程化建设问题，我们确实存在很多不足。对此，学校领导特别是我要负很重要的责任,当然,你们也要担当责任。这个“四化”是不是贯彻了？人事方面是不是安排妥当了？我们的就业指导老师是什么身份？这些问题都提得很精锐,也都很重要。

那么，如何加强服务,进一步提高学生的就业率与就业质量呢？我认为,一个方面就是要认真贯彻落实二届五次党代会的精神,努力构建一个服务型的教育教学体系。这个服务型的教育教学体系,其中主要的服务就是服务地方、服务学生、服务海南国际旅游岛建设。服务学生是我们几乎每次重要的会议包括党代会的一贯性和一致性的提法。所以，我们说要提高学生的就业率和就业质量,就要贯彻二届五次党代会精神,建立服务型的教育教学体系。 我们要建立服务型的教育教学体系,就必须牢固树立“三个一切” 即“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的重要思想，要把方方面面的工作，在各个层面上好好地反省,总结成绩,找出不足,把握方向,确定目标，这是一个方面。另一个方面就是要切实转型升级以提高学生的核心竞争力。

第二点意见：转型升级,进一步提高学生的竞争力。

就业率只是一个外在表现,而竞争力是一个内在表现,就像中医的观点一样,提高就业率是治标,提高竞争力才是治本。如果不全面提高我们的竞争力,我们就是没有治本。有人说社会背景好一点,就业就会好一点,现在经济危机来了就业就差一点。随着海南国际旅游岛的建设，如果哪一天,国外到海南办两所医学院校,我们就有麻烦了，因为我们没有很强的竞争力。所以，为了保持我们这种就业率和就业质量可持续发展,就必须要转型升级,提高学生的竞争力。在上一次干部例会上，我就转型升级的问题作了一个比较长的讲话。我觉得具体到提高学生竞争力来说，至少有几点要注意：

第一是要树立以教学为主,以学生为中心的根本理念。全校都要关心我们的教学、关心我们的学生,在这一点上是永远不变的。只有这样，才能提高我们学生的竞争力。要不断地提高,不断地加强,怎么强调都没有错,我们这样的大学不以教学为主、不以学生为中心,那还怎么说呢?我们是毛,学生是皮,皮之不存，毛将焉附？没有了学生，我们今天在座的也没有必要去搞那些职称,也没有必要提什么职务,没有必要调什么工资。请切记，学生才是我们的本啊。

第二是要树立正确的人才观，提高学生的竞争力。如 何树立正确的人才观，我们的每一位党总支书记，每一位辅导员，每一位在学生工作一线的同志，在这个问题上应该比别人有更高的认识。因为你是培养学生的，是 培养人才的，所以你要告诉学生：什么是人才、为什么要成才、怎样成才？对什么是人才，你不能没有国际眼光，不能离开国际和国内背景来谈人才。那么，目前国 际国内对人才观的认识，有没有标准？什么样的人，才算是人才？在去年的有关会议上，某教授有一段讲话，让我记忆犹新。与国际接轨的人才是什么标准，我在这 里不做过多陈述，但它有核心标准，比如品学兼优啊，心理素质要好啊，动手能力要强啊，团队精神要好啊，身体要好啊，自学能力要强啊，大体上就这些内容。但 是，不管怎么样，还要强调个性化，因为不是所有人都能达到这么多项要求的。例如我们对男孩子和女孩子有不同的要求，对此，你有没有去潜心研究？但是，我还 是觉得，目前亚洲通：这方面存在问题，也是全国高校都存在的问题：学生的其他活动是开展的多了，但专业知识和技能却不精，这是个大问题。医学生要背的、要记 得、要操作的东西很多。你说，我们的学生今天搞这个活动，明天搞那个活动，能不影响自己学习专业知识吗？没有哪个家长愿意交那么多钱让孩子来这里不务正 业，也没有哪个家长不希望孩子在这里好好学习本领真正能做事。本领乃本行之要领。还是毛主席说得好“以学为主，兼学别样”，毛主席这个“学”就是“专 业”。你是医学生必须把医学学好。我还是认为我们的活动要围绕本专业广泛地开展，而且要生动活泼，寓教于乐，对巩固专业思想，学习专业本领有促进的活动可 以多开展：比如知识抢答赛啊，相互帮助小组啊，课题小组啊，等等。活动要紧紧围绕学本事、学真本事来开展，如果你出去没有真本事，那么医院的院长绝对不会 收你，他要唱歌跳舞的可以到音乐学院去招啊，要会写的可以到文学院去招，要会说的就招学心理的学哲学的。诚然，我们有些课程确实要改革，比如马列主义，能 开大课的就不要开小课，二万五千里长征还要去讲吗？可以自己看书，再看一看长征的电影就可以了。我就是一直这么认为的，从来海医到退休，我都会一直坚持、 强调这样的观点。对学生要认真灌输两基：中国特色的马克思主义基本理论和基本做人做事的理论。像刚才有的同志说，社科部要加大思想政治教育的改革力度，我 们的目的就是想把学生培养成热爱党热爱祖国热爱人民嘛，德育要好嘛，那我觉得要把这些改革、这些教法怎么样变得更有针对性，更有实效性。对此，我们可以去 考察一下别的学校，学习别人的先进经验。我们的这方面的体制机制有问题，这也通不过，那也通不过。胡锦涛总书记在海南视察工作时强调要破解体制机制上的难 题。此外，在什么是人才、为什么成才的问题上，你也不要唱那么多高调。我认为，首先是要为个人成才，这是第一个档次。你毕业之后找到工作要纳税，不要成为 国家的负担、家里的负担，别以为你大学毕业了家里就没有你这个负担了，还有很多大学毕业生还在成为家里的负担。其次是要为家庭成才，你要结婚要生孩子，你 上要养父母，下要养孩子，要为你的家庭成才，这是第二档次。第三才讲到为祖国成才，再大一点为世界文明成才，讲四个档次，要从第一个档次讲起，不要一直都 是高调。为谁而学、怎样成才确确实实是个大课题，从理论到方法，大家都需要做大量的探索。同时，学生工作也要转型升级。对学生怎样成才的问题，就拿英语的 快速记忆来说，电视介绍的17个小时记忆1800个 单词，有这个方法就值得仿效，那你还需要死记硬背吗？由此及彼，医学上有很多难记的东西，我们能不能掌握方法，让学生好好的、一辈子都记得住。我们的干 部、我们的辅导员，都要去研究这些问题，不要满头的经验主义。过去的事，你们曾经做得很好，比如催缴学费工作做得很好，但是你不能停留在现有的这个做法 上，你也要转型升级，你讲话不能有代沟啊。如果你三天不学习，我看你就不能做学生工作了，因为每天都有很多的新知识、新信息涌现，你不学习就会落伍。最 近，我想了解学生工作这支队伍的状况，找了一些党总支书记和辅导员个别谈话，昨晚就谈到12点，通过交谈，他们给我的感觉都是没有跟上时代的要求，没有把握时代的脉搏，没有很好地转型升级。

第三是全校各方面的工作都要转型升级。我 们大力呼吁，全校都转型升级。最近，亚洲通：一些系部都要转型升级成学院了，预防医学系转型升级为公共卫生学院，护理学系转型升级为国际护理学院，口腔医学系 转型升级为口腔医学院，基础部加挂理学院，药学系转型升级为药学院。尽管有差距，但为了学校发展，一定要促使这样做。你有没有想到几年前我们很多教研室升 为系，当时也没有很好的条件啊，药理教研室不就是药学系了嘛？预防医学系当时也不是系啊，护理原来也不是本科，但这些现在都成为现实了。既然要改名称、牌 子，那首先就要解放思想，思想跟不上，行动就跟不上，自然水平就跟不上，就算挂了牌子也是名不副实，有辱这块招牌，换句话说，有负学校和社会的众望。所以 全校各方面工作都要转型升级，尤其是学生工作，尤其要提高学生工作的时效性、针对性和前瞻性。考虑问题要有前瞻性，一个问题三年五年会不会变，如果没有这 点本事，那你当领导就不称职，这是个水平问题。转型升级我不具体讲了。另外，就学生工作我特别提出一个在条件和时间上的竞争问题。刚才同志们谈到我们学校 有些事情办得总比人家晚一步，包括升职称和学生供需见面会。职能部门在干嘛呢？省里9月份截止你就8月份评完嘛，为什么总是要比人家晚一步？你晚一步就影响竞争力了，是不是？我跟大家讲一个十年前的故事。两个人在酒店里面认识，都是做生意的，其中A就问B说：你到哪里去？B回答到广西南宁，A又问：你干嘛去啊，怎么去？B回答说一批大生意当晚坐火车去，A听 到这个信息以后赶紧订了机票提前两个小时到达，最后把这个生意抢走了。我们的学生就是产品，时间上的竞争至关重要，所以今年的供需见面会一定要提前，见面 后还可根据用人单位的要求对学生进行针对性培训。这就是时间上的竞争。条件上的竞争，需要什么我们就培养什么，社会需要是第一需要，你说考医师执照，那为 什么我们不在这方面狠下功夫啊，我们可以围绕这个考试，举办一些形式多样的、寓教于乐的活动。我们学校内挂了很多广告，但真正对提高学生竞争力起作用的不 多，可以多挂点怎么考执业医师以及如何促进养生保健方面的东西，这不就为就业多开了一条路了吗？就业的竞争力不就大了吗？转型升级中，提高竞争力是稳固的 基础，只有这样，我们的就业率才不成问题。

第三点意见，加强学生工作队伍的自身建设。

我们的学生工作，我用两句话概括即艰辛而光荣，平凡而高贵。对学生工作一线工作的同志特别是我们的党总支书记、辅导员们，学校党委和行政各个部门都要以人 为本，关心、爱护这支队伍，在职称、晋级、学习进修等方面，都要在同等条件下优先对待，使他们一样能够升科长、处长，可以有处级辅导员，甚至是正处级。因 此，我们主张全校各部门都要支持这项工作，而且从这些同志中间源源不断地往学校、上级单位提升干部。在座的同志们，我也当过辅导员班主任；陈院长也是从学 生工作中走上来的，原来是学生工作处处长。学生干部队伍必须加强自身建设。你们自己的说话能力、逻辑思维、文字功底以及实践能力，要有大提高才行。语言表 达必须到位，如果你在学生面前语无伦次，半天表达不清你所要表达的东西，就会把学生的宝贵时间给耽误了。一个语言能力差的干部，他就肯定没有思维逻辑，这 样的干部在工作中就没有计划，他的工作就一定是混乱的，以此影响到学生，是误人子弟。总之，学生干部队伍要全面提高素质，才能使学生竞争力得以提高。学生 队伍的老同志们，希望你们传帮带。尽管学校第五轮全员聘任公布了必要的条件，但党委对你们的出路会做出妥善的安排。我相信我们老同志在这个问题上肯定是以 学校各项事业为重，作为我们党组织，肯定会关心到每一个老同志。我一直重视两个活动，重阳节的老同志聚会和学生干部的活动。没有老同志就没有这个学校，没 有学生也就没有这个学校，所以，我是这么看待这个问题的。

最后，希望大家在各自的岗位上，为学校的发展再立新功。

谢谢大家！

焦解歌院长发表讲话