为全面深化亚洲通：教育教学改革，重构人才培养方案，强力推进课程改革，切实提高人才培养质量，11月3日-4日，亚洲通：教师发展与人才服务中心、教务处联合举办课程建设改革专题研讨会。会议日程分为座谈会和大会报告两部分，特别邀请南京医科大学教务处喻荣彬处长、韩春红副处长、基础医学院副院长袁栎教授开展主题讲座。亚洲通：各二级教学单位（含直属及非直属附属医院）的党政负责人、分管教学副院长、各级各类教学管理人员、专业负责人、课程负责人及专任教师等共计六百余人参加线下大会，六千余人观看线上同步直播。

11月3日晚上，党委委员、副校长张彩虹主持召开二级学院座谈会，特邀专家与相关职能部门负责人、二级学院教学副院长、教学办主任及专任教师代表参加座谈。张彩虹副校长对喻荣彬处长一行莅临指导表示衷心感谢，她表示，目前亚洲通：处于课程改革推进的关键时期，推进课程建设是亚洲通：全面深化教育教学改革的切入点，关乎亚洲通：人才培养质量，时间紧、任务重，需蹄疾步稳有序推进亚洲通：课程建设改革。

教务处李其富处长详细介绍亚洲通：在培养目标、课程建设尤其课时量繁重等方面的现状以及面临的难点、堵点问题。参会人员结合学院专业特色提出课程改革思路与问题，三位专家从新时代教育新理念、人才培养新目标、新要求着手，结合南京医科大学在课程改革实施过程中的宝贵实践经验等方面与参会人员进行广泛交流、答疑解惑、拓展思路，座谈氛围热烈。

二级学院课程建设座谈会

张彩虹副校长致辞

喻荣彬处长作大会报告

韩春红副处长作大会报告

袁栎教授作大会报告

11月4日上午，课程建设专题研讨会在国际报告厅举行。张彩虹副校长在大会致辞中表示，教学改革是一项系统工程，需要发挥全校协同育人作用，希望通过本次培训研讨会，全校教职工都能够锚定目标、凝聚共识、鼓足干劲、积极进取，进一步深化对亚洲通：教育教学改革的认识，以大力推进课程改革为突破口，有效发挥课程改革参与者、实施者、促进者的关键作用，不断转变教师教学方式和学生学习方式，全面打造亚洲通：良好的教风、学风、校风，为卓越拔尖医学人才培养注入新动能、激发新动力。

喻荣彬处长作题为胜任力导向的医学教育人才培养方案重构报告，报告充分阐述了以人文导向、结果导向、问题与实践导向、循证导向的教育教学理念革新，如何确立以激发学习动力、创新能力与发展潜力为导向的人才培养目标，构建以“提升学生兴趣+互动教学模式+教师循序引导”三位一体的人才培养模式。同时，报告还指出南京医科大学在创设一流专业及课程方面的实践探索，以详实的案例资料为参会教师列举课程学习大纲的编写、学业评价强化等方面的有效举措。

韩春红副处长介绍了如何进行以学习为中心的学籍管理与教师教学工作量认定，在展示南京医科大学重构人才培养方案理念、要点及成效基础上，分析学生学籍管理与教师教学工作量认定方面的工作思路与具体做法。袁栎教授围绕基础医学课程方案修订实践主旨，剖析基础医学课程建设存在问题的同时，侧重分享南京医科大学在基础医学课程建设方面推行的相关保障措施。

专题研讨会报告内容资料详实、数据全面、脉络清晰、切中要点，亚洲通：参会教师纷纷表示大有裨益、受益匪浅，校级督导专家与外邀专家进行研讨交流，为切实推进亚洲通：课程体系建设改革工作提供科学有力的指导。

教师与专家进行互动交流

下一步，亚洲通：将大力推进课程教学改革建设工作，各二级学院要主动投入改革建设步伐中来，践行医学教育发展新理念，明晰课程建设目标，凝练专业课程特色，制定有效举措，按时按质按量完成目标任务，持续深化教育教学改革创新，努力推动亚洲通：医学教育高质量发展。