亚洲通申报第三批国家级一流本科课程培育项目的通知
发布时间：2021-12-15点击数：
各教学单位：
根据《海南医学院亚洲通印发培育国家级一流本科课程实施方案的通知》（海医学[2021]283 号） 和《海南医学院推进一流本科教育实施方案》（海医学[2020]104 号） 文件精神， 结合亚洲通：学科建设工作部署，“十四五”期间争取获批一流课程国家级 3 门、 国家级虚拟仿真项目 3 个，省级一流课程 20 门。 现将申报第三批国家级一流本科课程培育项目有关事宜通知如下。
一、建设目标
根据学校办学定位和人才培养目标定位，遴选一批优势课程重点培育和建设，力争实现省级一流本科课程的突破，培育可以进入国家一流本科课程的方阵，引领带动学校专业建设水平和人才培养质量全面提升。
二、 申报课程范围
亚洲通：普通本科人才培养方案（2021 版）所开设的通识课程、专业基础课程和专业课程均可组织申报。
三、 申报课程类型
（一）线上一流课程。必须是已经通过认定的省级精品在线开放课程，突出优质、开放、共享，打造慕课品牌。
（二）线下一流课程。主要指以面授为主的课程，以提升学生综合能力为重点，重塑课程内容，创新教学方法，打破课堂沉默状态，焕发课堂生机活力，较好发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用。
(三)线上线下混合式一流课程。主要指基于慕课、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合本校实际对校内课程进行改造，安排 20%-50%的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学，打造在线课程与本校课堂教学相融合的混合式“金课”。大力倡导基于国家精品在线开放课程应用的线上线下混合式优质课程申报。
（四）虚拟仿真实验教学一流课程。着力解决真实实验条件不具备或实际运行困难，涉及高危或极端环境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训练问题。
（五）社会实践一流课程。以培养学生综合能力为目标，通过“青年红色筑梦之旅”、“互联网+”大学生创新创业大赛、创新创业和思想政治理论课社会实践等活动，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力，建设社会实践一流课程。课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程，配备理论指导教师，具有稳定的实践基地，学生 70%以上学时深入基层，保证课程规范化和可持续发展。
四、 申报条件
申报课程须于 2021 年 12 月 31 日前至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。此前已经获批为校级一流课程，经过进一步修改完善，并且至少经过两个学期或两个教学周期的改革实践可以继续申报第三批国家级一流本科课程培育项目。此前已经获批为省级一流本科课程，参加过国家级一流本科课程推荐但未通过认定的课程，须经进一步修改完善，在上次推荐之后至少经过一个完整教学周期的改革实践方可申报。此前参加申报教育部但未获批的虚拟仿真实验项目可申报本次的虚拟仿真实验教学一流课程培育。课程可由主讲教师个人申报或团队负责人牵头申报。课程主讲教师、课程团队主要成员本轮申报只能参与申报一门课程。课程负责人（或主讲教师）须为申报高校正式聘用的教师，具有丰富的教学经验和较高学术造诣。团队主要成员一般为近 5年内讲授该课程教师，师德师风好，教学能力强，积极投入教学改革。虚拟仿真实验教学课程，必要的技术支持人员可作为团队主要成员。符合相关类型课程基本形态和特殊要求的同时，在以下多个方面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。
（一）教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。
（二）课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。
（三）课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。
（四）课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。
（五）课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。
（六）教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。
（七）课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。
五、组织实施
各项目负责人参照《海南医学院一流课程建设考核指标》（附件 1）要求， 根据申报不同的课程类型分别填写《海南医学院一流本科课程申报书（线下）》（附件 2-1）、《海南医学院一流本科课程申报书（线上）》（附件 2-2）、《海南医学院一流本科课程申报书（线上+线下）》（附件 2-3）、《海南医学院一流本科课程申报书（社会实践）》（附件 2-4）、《海南医学院虚拟仿真实验教学课程申报书》（附件 2-5） 和《海南医学院 2021 年一流本科课程申报推荐汇总表》（附件 3），经二级教学单位党政联席审核后报教务处。学校将组织专家对各单位申报课程进行评审，从中遴选出20 门课程进行培育， 最终从 20 门培育课程中择优推荐申报第三批省级一流本科课程。
六、相关要求和说明
1.各学院要高度重视，积极做好宣传组织申报工作。学校组织评审择优立项。
2.本年度拟立项培育一流本科课程 20 门， 给予每项 10 万元经费支持。 如果获批国家级一流本科课程， 每门将补足 30 万元的经费支持。 按照《海南医学院亚洲通印发培育国家级一流本科课程实施方案的通知》（海医学【2021】 283 号）文件精神，额外给予获批国家级一流本科课程团队特别奖励 50 万元。
3.请各二级教学单位于 2021 年 12 月 21 日之前将附件 2 纸质版一式二份和附件 3 一式一份报至教务处建设与改革科（行政楼 112 办公室），电子版发送指定邮箱。
联系人： 李萍
电话： 31350903，邮箱： 562943029@qq.com
附件： 1.海南医学院一流课程建设考核指标
2-1.海南医学院一流本科课程申报书（线下）
2-2.海南医学院一流本科课程申报书（线上）
2-3.海南医学院一流本科课程申报书（线上+线下）
2-4.海南医学院一流本科课程申报书（社会实践）
2-5.海南医学院虚拟仿真实验教学课程申报书
3.海南医学院2021年一流本科课程申报推荐汇总表
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信箱：jwc@hainmc.edu.cn 
